Reportaje FP Dual

Este vídeo ha sido realizado por estudiantes de Comunicación y Audiovisuales como trabajo de clase. En él se recogen diversas opiniones de profesores de FP y alumnos de la FP Dual.

Cuando me hicieron la entrevista, hable bastante más, y aparte conocí a otros alumnos de primero de FP Dual (yo ya estoy haciendo 2o). Ellos aún no habían empezado en la empresa. Aunque en el vídeo no aparezca, había un caso de un alumno que había entrado en la FP Dual a través de una empresa, pero que finales de Noviembre lo rechazaron en la empresa y entonces se quedaba colgado. Esto tambien pasó en mi año, aunque pudieron ser reubicados en otra empresa. Estos casos me hacen pensar que el instituto está a merced de la empresa, que es la que pone las condiciones y las normas, y que en ningún caso la empresa esta controlada, coordinada o dirigida de alguna forma, ni por la consejería ni por el instituto.

Cambios

18/10/2012

Después de varias entradas recordando el curso pasado, vuelvo al presente. La semana pasada estaba muy harta de este proyecto, y una consecuencia de ello fué la creación de este blog. Pero también realicé varias acciones, ya que no todo en esta vida es llorar. Le mande un correo a mi manager contándole como me sentía. Ella también esta en un momento complicado de su situación laboral, ya que tendrá que asumir responsabilidades de otro puesto de trabajo que a sido recortado. Aún así, pensé que un correo donde en unas líneas podía definir mi descontento no podían empeorar las cosas.

Mi manager, como los demás managers de mis compañeros de Microsoft, no tiene la culpa de lo que esta sucediendo en la FP Dual dentro de la empresa. Nadie les vino a explicar nada. Algunos de estos managers no se enteraron hasta meses después de empezar a trabajar del proyecto Dual en el que estábamos.

Al día siguiente nos reunimos para hablar cara a cara. Le explique como me sentía, muy decepcionada porque los meses pasaban y veía que a pesar de las oportunidades que implica una multinacional como Microsoft no me estaba pudiendo desarrollar profesionalmente en mi ámbito, el desarrollo de apps. Además, el cambio constante de tareas, lo repentinas que son, lo poco útiles que me parecen algunas o que han resultado ser,… han sumado a mi desanimo. Ella me recomendó que no intentara cambiar de departamento, ya que con el año fiscal iniciado, era muy problemático y no conseguiríamos nada (Próximamente espero tener una entrada con un nuevo colaborador que cambió de departamento en Microsoft). Decidimos los cambios que tomaríamos en las próximas semanas para mejorar mi formación:

–       Seguiría en el departamento de Educación, trabajando con Partners pero con tareas más especificas.

–       Estaría 6 horas a la semana (1 día y medio) en el departamento de desarrollo haciendo aplicaciones para Educación.

–       Intentar obtener/aprobar alguna certificación de Microsoft.

El cambio más importante como podéis ver es el estar 6 horas a la semana en el departamento donde desarrollan aplicaciones (de entre muchas otras tareas que realizan). La verdad es que de momento estoy contenta, he conseguido que me cambien mi equipo ya que en verano, en las horas muertas, había intentado desarrollar apps de manera autodidacta, pero ni el Visual Studio llegaba a arrancar.

Otra de las acciones que realicé la semana pasada fué enviarle un correo a mi tutor en el instituto. En el correo le preguntaba cuando podría hablar con él en privado sobre mi malestar en la empresa. Aún no he recibido respuesta y tampoco he visto por las huelgas de estudiantes… pero después de un año, poco me puedo esperar de su parte.

Instituto y empresa no son amigos

Uno de los grandes fallos de la FP Dual y que está impidiendo su éxito es la poca comunicación entre instituto y empresa. Muchos profesores, como es el caso de esta profesora que expresa sus inquietudes en un nuevo blog de FP Dual, se preguntan como coordinan el instituto y la empresa.

IES Clara del Rey y Microsoft Ibérica

Según mi experiencia del plan piloto en el IES Clara del Rey como alumna, la comunicación entre los coordinadores de la empresa y los profesores es casi nula. Durante el curso el profesor y coordinador del proyecto dual en Clara del Rey,  y el tutor de nuestro curso, visitaron las empresas. Digo durante el curso remarcando que no visitaron Microsoft hasta mediados de mayo. Las informaciones que tenían los profesores eran mayoritariamente gracias a nuestras quejas y comentarios. Los coordinadores también intercambiaban algún correo con los de Recursos Humanos y managers de nuestra empresa.

Entonces, os preguntareis, ¿Como coordinaban nuestro trabajo en clase con el de la empresa? Fácil: no lo coordinaban. A las empresas se les facilitó una hoja con cada asignatura con el temario que se impartía en el centro y otra hoja con lo que se tenia que impartir en la empresa. A mediados de cursos se les envió un correo electrónico a cada manager/tutor de la empresa para que puntuara el trabajo realizado por el alumno (una tabla donde se podía puntuar del 1 al 10 cada asignatura) y donde también podían especificar otros temas como la puntualidad, la implicación en el trabajo, etc. Mi manager/jefa me comentó que lo dejo casi todo en blanco porque no podía evaluarme de cosas que nunca había hecho.

Al final de curso las notas de las asignaturas eran las notas de los exámenes hechos. Nuestra “formación” en la empresa no tenía ningún valor para las notas de final de curso. No aparece en nuestro expediente nada relacionado con las practicas, ni nos ha mejorado o empeorado la nota en las asignaturas. Aunque supongo que es normal, teniendo en cuenta la desigualdad de formación entre empresas y puestos de trabajo, habría sido injusto ya que no todos los alumnos hemos tenido las mismas oportunidades de aprendizaje.

Resumiendo, no existe coordinación entre instituto y empresa. No hay ningún control sobre los contenidos que se imparten en la empresa, ni cuando, ni como, ni el trabajo de los alumnos en ella. Nadie está evaluando si las empresas están cumpliendo el acuerdo de formación o no. Esto implica caos en el instituto ya que no se imparten o practican contenidos que dan por hechos en la empresa, desigualdades entre la formación de los alumnos y el no reconocimiento del trabajo realizado en la empresa en las notas de los alumnos.

Este es mi punto de vista como alumna, quizás hay algo que no nos han explicado, así que animo a los profesores implicados a escribir sus experiencias.

Beca-Salario y Vacaciones

Otra de las cosas que no está del todo regulada en la FP Dual es la beca-salario. Aunque yo lo dejaría en solo SALARIO. Lo que venden es que es una beca que se recibe durante los dos años que se está cursando la FP Dual, pero realmente es un simple salario de becario que regula la empresa, que no empezamos a percibir, en mi caso en noviembre, hasta que empezamos a trabajar (así que beca de 2 años nada).

Empecé cobrando 441€ ya que nos quitaban el IRPF. Hasta que un mes, sin avisar, cobre 398€, ya que los becarios empezamos a cotizar en la seguridad social y me quitaron de golpe lo de los otros meses que debía. A partir de ahí estoy cobrando 435€. Todo gestionado por la empresa.

El problema viene, que en otras empresas están cobrando otras cantidades, con diferencias de 5-8€. Por no hablar de el tema de las vacaciones, donde cada empresa hace lo que quiere ya que no hay nada regularizado. En mi caso, sigo el reglamento de la empresa y tengo 28 días, pero no siempre es así.

Además, en algunas empresas cuando no hay jornada escolar se les amplia el horario a hasta 8 horas diarias, sin ver ni un € mas. Por suerte, no es mi caso.

Próximamente hablaré sobre el convenio que firmamos las tres partes (instituto, empresa, alumno) y el tema de el seguro escolar.

Son las 9 – Experiencia de un alumno en FP Dual

Hoy quiero compartir con vosotros otra experiencia de un alumno y compañero de FP Dual. Espero que sirva para animar a más gente a escribir sobre sus experiencias y comprobar que existen más casos de mal funcionamiento del sistema dual.

Son las 9:24 de la mañana cuando decido empezar a escribir estas líneas, llevo desde menos diez en el trabajo, y ya estoy aburrido. No tengo nada que hacer (salvo escribir este texto para una compañera), como cualquier otro día. Como todos los días. Soy uno de los estudiantes de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma que participa en el proyecto de FP Dual de la Comunidad de Madrid.

Al principio, este proyecto parecía ilusionante. Yo no tenía ni idea de informática, ya que mis estudios habían ido por otra rama, pero confiaba en que un programa tan intensivo me formase adecuadamente. Hoy, tras un año en Hewlett-Packard, sigo sin poder decir que tenga mucha idea. Cuando llegué aquí me designaron en un departamento, me explicaban a qué se dedicaban, cuáles iban a ser mis futuras tareas… incluso de vez en cuando, reservaban una sala de reunión para explicarnos algún asunto en particular. Pero poco a poco, ese interés por nosotros se fue diluyendo.

He pasado muchos meses siguiendo una rutina matutina diaria de ir a trabajar, tomar un café, buscar estupideces en google durante 4 horas, tal vez otro café entre medias, y volverme a casa 5 minutos antes de mi hora. Ha habido alguna que otra excepción, como un trabajo que me asignaron que consistía en copiar una sentencia y repetirla mil veces cambiando un par de expresiones (sí, como esos castigos típicos de aula de colegio de primaria), o como cuando en verano las administrativas se fueron de vacaciones, y me tocó realizar parte de su trabajo. Por supuesto, nada relacionado con el Desarrollo de Aplicaciones.

Muchas veces me pregunto qué está fallando… ¿Falta de motivación por mi parte, tal vez? Por mucho que yo quiera hacer, me falta formación: no sé ni por dónde empezar con las tareas que aquí se desarrollan. ¿Quién tiene la culpa de eso? La mayoría de trabajadores de mi departamento ni siquiera son de HP (son subcontratados), y evidentemente, no pueden ni van a ponerse a darnos clase, que es lo que más necesitamos. Y las pocas veces que nos mandan algo (cosa cada vez más frecuente, como si quisieran amortizar la inversión de alguna forma) ellos dan por supuestos conceptos que a mí me suenan a chino. No obstante, cuando estas evidentes carencias se ponen de manifiesto, mi trabajo se da por finalizado.

Llevo diciéndolo desde el primer día: necesitamos mejor Formación. Mas horas de clase, menos en el trabajo. Comprender bien todos los conceptos. Muchos compañeros míos ya han estudiado algo relacionado con la informática en el pasado, pero para los que no, esto se nos hace cuesta arriba. Y no debería ser así. Llego tan cansado de no hacer nada por las mañanas, (porque madrugar para estar 4 horas sin hacer nada es psicológicamente destructivo, sobre todo, si lo mezclamos con los 20km de ida y 20km de vuelta que tengo que recorrer hasta mi empresa) que por las tardes mi cabeza no puede asimilar todos los conceptos de la manera en que se imparten.

Puedo decirlo más alto, mas veces, pero no más claro. De hecho, cada vez que me han preguntado las diferentes personas implicadas en este Proyecto Dual: tutores, profesores, jefes… incluso gente del ministerio de educación, he expresado mi disgusto. Pero las soluciones no han llegado a tiempo. Yo ya tengo una edad en la que no me puedo permitir malgastar más años de mi vida, y sinceramente, siento que me los están robando. Tengo una gran incertidumbre sobre mi futuro por culpa de esta formación deficiente, y hoy por hoy, es el aspecto que más me preocupa de mi vida.

Alumno FP Dual

Muchas gracias a mi compañero por compartir su historia, y si vosotros os quereis animar podeis dejar un comentario o contactar conmigo para publicar una entrada.

FP Dual y la Prensa

El proyecto piloto que estoy cursando siempre ha sido foco de atención para los medios de comunicación, pero nunca he podido hablar con un periodista para contarle la verdad. Otros de mis compañeros si que han tenido esa suerte, ¿o mala suerte? Analicemos, viene un periodista a tu empresa a entrevistarte. ¿ Empezarías a criticar la FP Dual? ¿A decir que no te están formando bien? Es arriesgado y es preferible callar, pues ellos te dan de comer.

Normalmente, siempre han ido a visitar a ZED, hasta la expresidenta Esperanza Aguirre los visitó. Y ahí los tienes todos, haciendo un poco de teatro, ya que esos no eran ni sus puestos de trabajo (los movieron de sala), ni hacían los trabajos de animación que se muestran en pantalla.

Estoy esperando impaciente un articulo que va a salir próximamente en El País, donde si hay suerte, se va a revelar un poco la realidad de la FP Dual.

Blogmotivación

9/10/2012

Poco a poco iré subiendo más información sobre el proyecto Dual y mi experiencia (en el blog y en las paginas y secciones que he creado). De momento en ANTECEDENTES podeis leer como empezó todo y en MANIFESTO mis propósitos para este blog. Espero recibir comentarios de la gente expresando su opinión y que este sea un espacio para compartir ideas y no solo un espacio de crítica.

Hoy tampoco he hecho mucha cosa en el trabajo, a parte de contestar algún correo. La única motivación es este blog.

En el instituto parece ser que ya empezamos a tener más profesores, ya que llevamos desde el 17 de septiembre con un profesor y clases solo los martes y viernes. Entre no hacer nada en el trabajo y no tener clases…. Ya os podeis imaginar.

Tiempo perdido

8/10/2012

Hoy me he reunido con la chica de Marketing para preparar el evento. Pero no tenia info de la agenda, ni titulo, ni quien va a asistir,. .. así que hemos avanzado muy poco. Decido empezar a redactar los correos que tenemos que enviar para conseguir contactos. Después voy ha hablar con mi jefa para decirle que hasta que no sepamos mas que no podía hacer mucho. Me dice que ella ya tiene la agenda y que otro becario ya ha mandado los correos. Viva la comunicación.

Y seguimos sin clases en el instituto.

Seguimiento

5/10/2012

Reunión de seguimiento de viernes.  Mi jefa me dice que siga con lo que estoy haciendo (nada). Que mire videos de un producto y haga resúmenes, que siga recopilando información de otra cosa (no se de donde)  y que me reúna con la chica de Marketing para organizar un evento. Es todo muy de desarrollo ¿verdad?